相城中专顾庆文老师被授予第七届苏州市中小学教师“教坛新苗”荣誉称号

  近日，苏州市教育局公布“第七届苏州市中小学教师‘教坛新苗’”名单（苏教师〔2023〕9号）。相城中专顾庆文老师名列其中，被授予第七届苏州市中小学教师“教坛新苗”荣誉称号。希望顾庆文教师珍惜荣誉、再接再厉，牢记为党育人、为国育才使命，坚持立德树人根本任务，立足教书育人岗位，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为相城职业教育高质量发展贡献更多的青春力量。

顾庆文老师先进事迹介绍

一、青春无悔为人师

  自2017年参加工作以来，顾庆文老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，注重学习、勤奋努力、热爱学生、团结同事、严于律己。

  顾庆文老师的教学理念是学生是课堂的主体。学生应该有机会发挥自己的主观能动性，并且应该在课堂上得到充分的指导和培养。顾老师的课堂内容全面，注重学生的全面发展，包括认知、情感、价值观和行为方面，鼓励学生参与各种实践和体验活动，让他们能够将所学知识运用到实际中去。顾老师会尽力让每一个学生都感到被尊重和被接受，会尽量提供多样化的学习资源和方式，让每一个学生都能够找到自己的学习方式。课堂上，顾老师鼓励学生尊重和接受不同观点和文化背景，让学生在接受多样性的同时也能够学会尊重和呈现多样性。

  顾庆文老师的带班理念是以激励为主导，以常规为基点，以帮扶为辅助，以自主管理为目标。打造一个有凝聚力的班级，一个奋发向上、团结一致的优秀班集体。针对不同人生经历，不同学习程度，不同性格特点的学生，如何让他们愉快地融入班集体这个大家庭里。在日常班级管理的过程中，顾老师十分愿意走进学生，倾听他们的想法，鼓励学生表达自己的观点，接受新的挑战。通过自己的言行举止让学生感受到关怀和爱，成为值得信赖的班主任，让他们能够敞开心扉，接纳自我和他人，融入集体和社会。

  顾庆文老师不断自我反省和评估自己的教学方式，并且在遇到问题时主动寻求帮助。顾老师相信只有这样，才能够更好地帮助学生学习和发展，同时努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

二、教学相长长相依

  在教学方面，自进校以来，顾庆文老师承担2个对口单招班和1个五年制或者中专班的英语教学工作。顾老师钻研教材，针对不同专业、不同能力的学生，从他们兴趣出发，提供定制化教学内容，帮助他们丰富语言知识、锻炼技能，培养他们的自主学习能力。在一定程度上取得效果，执教班级的学生在校期间英语成绩一直在大市名列前茅。不少已毕业的学生在入校第一年都通过了英语四级考试。去年顾老师还承担了汽修中专班的学考教学任务，学生英语基础不好、考试时间紧、任务重，虽然是第一次承担中专班的学考任务，但顾老师认真研究学情，利用信息化平台辅助教学，每天追踪和分析学生的学习情况，最终在师生的共同努力下，汽修中专班的学生全员通过学业水平考试。

  在班主任工作方面，顾庆文老师从2017年至2022年担任17会计五年制班主任，班级获得江苏联合职业技术学院先进班集体荣誉称号，多位同学获得省市级荣誉称号，在各级各类竞赛中获奖。全部同学通过了会计电算化、1+X、一级B、畅捷通等考试考证。2022年，顾老师班有13位同学通过初级会计考试，6位同学通过专转本考试，进入本科院校学习，其中有3位同学继续就读会计专业，1名同学成功跨考物流管理专业，1名跨考旅游管理专业，还有1名跨考英语专业。在平时的教育中，顾老师经常鼓励学生多尝试，找到自己的兴趣和能力点，寻求多方位发展。顾老师曾经带领会计专业的一名学生参加苏州市英语技能大赛，在一众英语专业选手中杀出重围，获得苏州市三等奖，这次比赛经历也让这位同学树立自信，坚定信心，最后跨学科成功考取英语专业，进入本科院校学习。顾老师班同学在毕业后都顺利进入工作岗位，工作认真负责、虚心学习，得到了用人单位的一致好评。

三、欲善其事先利器

  在17级对口单招班高三复习阶段，顾庆文老师发现有的学生在上课的时候很活跃，但是课后完成习题效果不佳。针对这种情况，在复习语法阶段，顾老师将学生平时做的练习题收集起来，做成题库，每一题附上具体的知识讲解，将题库放在泛雅平台上供学生自学和定期测试。这样做在一定程度上帮助学生缓解焦虑，还让他们能够合理地安排自己复习的时间。目前该题库中的已有上千道题和讲解。同样，在中专班学考备考期间，顾老师也利用平台，收集学生的学习数据，在分析数据之后进行针对性讲解，让讲练更有针对性，也更有效率。

  2018年，顾庆文老师参加了苏州市信息化教学能手比赛获得苏州市一等奖，2019年获江苏省一等奖。2022年，顾老师积极响应学校停课不停学的号召，在线上完成授课，按照教学进度有序推进教学工作。

四、家校共育信可期

  “家校协同”是学校教育和家庭教育共同作用于学生成长，是“家庭、家长”与“学校、老师”之间的一种互动育人路径。作为班主任，顾庆文老师建立了家校互动交流群，不仅在群里和家长沟通学生的在校情况，同时向家长了解学生在家的学习和生活的情况。顾老师还定期将学校最新的活动和动态推送给家长，让家长了解学校的办学理念、关注学生成长，进一步增进学校与学生家长互动，共建和谐教育环境。

  每学年，顾庆文老师会带领学生制定目标，在每年的迎新年活动中，顾老师会和学生一起反思总结，并就学生的成长情况和家长进行沟通，共同总结、评价、调整成长发展规划。在入校的第一年到第三年，顾老师班围绕筑梦主题开展了各种教育活动。在第四年，顾老师班举办了成长系列主题活动，召开“十八而志，责任以行”的主题班会，同时举办同主题成人仪式，邀请家长共同参与，活动取得圆满成功。

  在“停课不停学期间”，顾庆文老师开好线上学生会和家长会，与家长保持沟通，组织摸排所有学生、家长情绪心态，准确了解思想动态，尤其是居家无人看护，心理情绪波动大的学生。针对摸排出的重点对象，精准做好心理疏导，稳定心态，保证线上教学质量。

撰稿：科宣处

校对：王强、朱为林、廖易会

审核：王正春